高职学前教育专业二年级核心课《教育科研方法》项目式学习设计与实践.docx

高职学前教育专业二年级核心课《教育科研方法》项目式学习设计与实践

??一、课程基本信息与设计理念

??（一）课程性质与定位

??本课程是高职学前教育专业二年级下学期的专业核心课程，具有承上启下、连接理论与实践的枢纽作用。课程定位于培养具备初步教育研究意识、掌握基本科研方法、能够运用研究思维分析与解决幼儿园教育实践问题的反思型、研究型预备教师。课程内容紧密对接《幼儿园教师专业标准（试行）》中“反思与发展”这一核心专业能力要求，以及学前教育领域对教师专业化发展的时代呼唤。课程设计超越传统“方法讲授”模式，转向“素养为本、实践为径、成果为导”的项目式深度学习，旨在引导学生从“知识的消费者”转变为“知