（苏教版）四年级数学下册《3的倍数的特征》探究式教学设计.docx

（苏教版）四年级数学下册《3的倍数的特征》探究式教学设计

一、教学内容与学情分析

（一）教学内容定位

【基础】本节课是苏教版四年级下册第三单元《因数和倍数》中的关键课时，隶属于“数与代数”领域。它是在学生已经初步理解了自然数、整数，掌握了因数和倍数的概念，并能够熟练判断2、5的倍数的特征基础上进行教学的。本节课不仅是后续学习质数、合数、分解质因数、最大公因数、最小公倍数以及约分、通分的重要基石，更是培养学生数感、推理意识和抽象思维能力的绝佳载体。【重要】本课内容实现了从“依据个位进行判断”到“依据各位数字和进行判断”的思维跨越，是学生数论知识体系构建中的一次重要认知跃迁。

（二）学情分