小学六年级英语《Module 5 Unit 1 Can you be my Chinese pen friend》跨文化交际语境建构导学案.docx

小学六年级英语《Module5Unit1CanyoubemyChinesepenfriend?》跨文化交际语境建构导学案

一、课程定位与顶层设计

（一）学科与学段归属

本设计针对义务教育小学英语学段六年级上学期，具体学科为英语（外语）。依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》三级（六年级）学段目标，本课属于“人与社会”主题范畴，涉及“同伴交往与跨文化沟通”子主题。课程性质为综合语言运用课，语篇类型为日常生活对话。

（二）新标题释义与课程重构逻辑

新标题“跨文化交际语境建构导学案”精准界定本课并非单一的语言知识点操练课，而是以“结交中国笔友”为真实交际任务，通过创设“笔友