9古诗三首之雪梅小学语文面试试讲稿.docxVIP

各位评委老师，上午好/下午好！我是今天参加面试的XX号考生，今天我试讲的题目是部编版小学语文四年级上册第九课《古诗三首》中的《雪梅》。下面，我将开始我的试讲。

一、导入新课，激发兴趣

（面带微笑，目光亲切地扫视“学生”）

师：同学们，冬天到了，你们最喜欢冬天的什么景色呀？（稍作停顿，作倾听状）哦，有的同学说喜欢下雪，因为可以堆雪人、打雪仗；有的同学说喜欢冬天的梅花，因为它不怕冷，开得特别香。是啊，雪，洁白无瑕；梅，傲然挺立。当这两样美好的事物相遇，会是怎样一番景象呢？今天，我们就一起走进南宋诗人卢梅坡的《雪梅》，去感受雪与梅的独特韵味。（板书课题：雪梅卢梅坡）

二、初读古诗，整体感知

师：请同学们轻轻打开课本，自由朗读这首诗。注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以请教同桌，也可以举手问老师。开始吧！

（巡视，作指导状）

师：好，同学们读得都很认真。谁愿意当小老师，带着大家读一读这首诗？（作期待状，点一名“学生”）你来试试，其他同学认真听，注意他的字音和停顿。

（“学生”朗读）

师：这位小老师读得怎么样？（稍作停顿）嗯，声音洪亮，字音也读得很准，尤其是“逊（xùn）”和“输（shū）”这两个字，发音很标准。不过，读古诗，不仅要读准字音，还要读出它的节奏和韵味。请大家听老师读一遍。（示范朗读，注意停顿和抑扬顿挫）

“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅