《高等教育心理学》考试题与标准答案解析.pdfVIP

《高等教育心理学》考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题，20分）

发展深层动机对知识本身的兴趣占比提高动机的个体差异性显著不同专业发展阶段动机侧重不同自我决定动机自主选择学习目标更突出激发策略提供学习内容的意义联结如结合学科前沿说明知识对解决实际问题的价值增加学习自主性如允许学生选择研究主题设计实验方案创

1.某大学生通过类比化学中的“氧化还原反应”

理解生物学中的“能量代谢过程”，这种学习迁移属于

（）。

A.负迁移B.水平迁移C.垂直迁移D.具体

迁移

答案：B

2.根据班杜拉的自我效能感理论，以下哪项最能

学设计的启示答案建构主义强调学习是学生主动建构知识的过程而非被动接受其对高校教学设计的启示体现在以下方面知识观知识是动态的情境化的而非绝对真理教师需避免填鸭式讲授转而提供多元视角如引入不同学派的观点引导学生在具体情境中理解知识如通过案例分析

体现“替代性经验”对自我效能感的影响？