公共管理硕士（MPA）核心课：精准扶贫与乡村振兴成效评估的理论、方法与案例实践教学设计.docxVIP

公共管理硕士（MPA）核心课：精准扶贫与乡村振兴成效评估的理论、方法与案例实践教学设计

??一、课程主旨与前沿定位

??本教学设计面向公共管理专业硕士研究生，旨在构建一个融合政治学、经济学、社会学、统计学与公共政策分析的跨学科高阶研讨与实践平台。课程超越对扶贫现象的一般性描述，直击“成效评估”这一公共政策循环中的核心难点与前沿领域。它要求学生从宏观战略理解转向微观机理剖析与中观政策优化，重点掌握在复杂社会系统中科学、系统、动态地测量、解释与评判公共干预成果的理论框架、混合研究方法与伦理规范。课程对标国家乡村振兴战略与全球可持续发展目标（SDGs），培养学生具备从事高端政策评估、社会项目诊断与公共价值审计的专业能力，成为能够引领相关领域实践与研究的复合型人才。

??二、多维立体化教学目标

??（一）知识整合与理论建构层面

??1.系统梳理解构国内外反贫困与乡村发展理论的主要流派、演进逻辑及其对成效评估范式的影响，包括增长导向理论、能力贫困理论、脆弱性理论、内生发展理论等。

??2.深度掌握公共政策评估的基本范式（如目标导向评估、需求导向评估、过程评估、影响评估、成本效益分析）及其在扶贫与乡村振兴领域的适配性与局限性。

??3.精准理解“精准扶贫”方略与“乡村振兴”战略的政策体系、核心指标与内在逻辑，明晰从“精准脱贫”到“巩固拓展”再到“全面振兴”不同阶段成效评估的重点迁移