大班语言活动鸟树.docx

大班语言活动：鸟树

一、设计意图：

《纲要》细则中指出，应引导大班幼儿学会仿编、创编诗歌和进行创造性讲述。以大班幼儿的生活经验丰富，想象力创造力有了很大的提升。在学习完一首诗歌后，引导幼儿对诗歌进行仿编，并培养幼儿仿编的兴趣。但在这个过程中，可能会存在着不能够按照诗歌的句式结构进行仿编。诗歌《鸟树》的句式结构清楚完整，较适合开展仿编活动。因此，我设计了仿编诗歌《鸟树》的活动。首先,引导幼儿在充分理解诗歌内容的基础上，按照诗歌的句式结构进行大胆仿编，以绘画的形式进一步激发幼儿对仿编活动的兴趣,从而提高幼儿的想象力和创造力。

活动目标：

1.引导幼儿用连贯完整的语言，大胆朗读诗歌。

2.引导