人教版一年级数学上册《48练一练——6和7的加减法巩固》同步教学导学案.docxVIP

人教版一年级数学上册《48练一练——6和7的加减法巩固》同步教学导学案

一、教学内容分析与课程定位

（一）教材体系中的坐标与功能

本课内容选自人教版一年级数学上册第三单元“1~5的认识和加减法”之后、第四单元“认识图形（一）”之前，是“6~10的认识和加减法”单元的起始巩固课。教材第48页“练一练”作为例题“6和7的加减法”的配套练习，承担着从具体情境抽象出算式、从直观运算过渡到抽象心算的核心任务。【非常重要】【核心知识】该页练习共设计6道层次化习题，覆盖了6和7的组成、看图列式、一图四式、加减法互逆关系及简单实际应用。在整套教材体系中，本节课既是10以内加减法运算的奠基课，又是培养学生数感、运算能力、初步建模意识的关键节点。【高频考点】【基础】

（二）核心素养具体化解读

1.数感与量感：通过对“6个苹果”“7朵花”等具象数量的分与合，将数字符号与具体数量建立快速联结。【重要】

2.运算能力：在“一图四式”中感受加法和减法的意义及相互逆反关系，形成初步的算理理解。【非常重要】

3.推理意识：从一组相关联的算式中发现规律，如“加数交换位置和不变”“减数与差的关系”。【热点】

4.应用意识：将情境图中的数学信息转化为加减法问题，并尝试口头编题。【难点】

（三）跨学科融合点

5.美术学科：通过“给七巧板涂色”“连点成画”等任务，使计算结果与色彩、图形对应。【兴趣点】

6.语言