小学语文人教版六年级下册14《卖火柴的小女孩》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案.docxVIP

小学语文人教版六年级下册14《卖火柴的小女孩》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

一、教学目标

1.知识与技能：认识并掌握本课生字词，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。有感情地朗读课文，把握课文主要内容，理清文章脉络。

2.过程与方法：通过自主阅读、合作探究、师生互动等方式，引导学生品读重点词句，体会小女孩命运的悲惨以及作者寄予的深切同情。学习作者通过幻象与现实的对比来突出中心的写作方法。

3.情感态度与价值观：感受卖火柴小女孩的悲惨生活，激发对小女孩的深切同情，体会今天幸福生活的来之不易，培养珍惜生活、关爱他人的情感。

二、教学重难点

1.重点：理解小女孩几次擦燃火柴所看到的幻象及其象征意义，体会小女孩的悲惨命运。

2.难点：理解课文最后三个自然段的含义，体会作者的思想感情以及童话所揭示的深刻社会现实。

三、教学准备

1.多媒体课件（包含《卖火柴的小女孩》动画片段、相关图片、重点词句等）。

2.学生预习课文，初步了解故事内容，圈出生字词和不理解的句子。

四、教学过程

（一）情境导入，走近文本

1.（播放圣诞夜欢快的音乐，展示圣诞夜温馨的图片）师：同学们，每当圣诞夜来临，我们会想到什么？（学生自由发言，如圣诞树、礼物、大餐、家人团聚等）是啊，圣诞夜总是与欢乐、温暖、幸福联系在一起。

2.（音乐渐弱，画面切换到小女孩孤苦