统编版（新教材）九年级历史上册第一单元第2课《古代两河流域》（任务型导学案）.docxVIP

第一单元文明的产生和古代亚非文明

第2课古代两河流域【导学案】

【教学目标】

①【唯物史观】认识自然环境与农耕发展推动两河流域国家、法律诞生，理解法典是维护奴隶主统治的工具。

②【时空观念】定位两河流域地理位置，梳理苏美尔城邦到古巴比伦王国的关键历史时序。

③【史料实证】依托《汉谟拉比法典》石柱等实物史料，佐证古巴比伦阶级分化的社会状况。

④【历史解释】辩证解读《汉谟拉比法典》的历史进步性与阶级局限性。

⑤【家国情怀（世界视野）】领略西亚古代文明成就，树立世界文明多元发展、平等互鉴的意识。

【教学重难点】

教学重点：两河流域时空范围、文明发展脉络;《汉谟拉比法典》主要内容、历史地位

教学难点：1.运用唯物史观分析地理环境催生国家与法律的内在逻辑

2.?辩证分析法典进步性与局限性，认清其维护奴隶主统治的本质

3.?立足世界视野理解古代西亚文明的多元价值

【课前预习】

一、古代两河流域文明的兴起

1.农业和畜牧业的兴起

（1）地理位置：两河流域指幼发拉底河与底格里斯河流域。两河自北向南流入波斯湾，所经地区包括今土耳其、叙利亚、伊拉克、伊朗和科威特的一部分

（2）时间：1万多年前，这里出现了农业和畜牧业。

（3）原因：两河流域上游地区水量充沛，土地肥沃。在两河流域中下游地区，冲积平原的土壤有利于农业生产，借助灌溉技术，农业也发展起来。

2.城市国家

（1）时间：约从公元前3500