初中七年级科学《建构分子模型》精讲·知识清单.docx

初中七年级科学《建构分子模型》精讲·知识清单

一、核心素养导航与课标要求

（一）科学观念

理解模型和符号是认识和理解抽象世界的重要方法，知道物质是由分子、原子等微观粒子构成的初步观念。认识分子是构成物质的一种基本微粒，分子是由原子构成的，能用这一观念初步解释生活中的常见现象。

（二）科学思维

掌握模型建构的思维方式，能够区分模型与符号，并能通过宏观现象（如扩散、体积变化）推理微观粒子的属性（如运动、间隙）。学习用理想化模型（如球棍模型）来表征微观粒子，发展宏观辨识与微观探析相结合的思维能力【重要】。

（三）探究实践

能通过观察酒精与水混合、品红扩散等实验，收集证据并进行分析