探索勾股定理课件浙教版数学八年级上册.pptxVIP

2.7探索勾股定理(1)

学习目标

1.体验勾股定理的探索过程.

2.掌握勾股定理.

3.会用勾股定理解决简单的几何问题.

a

b

【1】直角三角形的性质定理1:

直角三角形的两个锐角互余.

【2】直角三角形的性质定理2:

直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.

【3】直角三角形的性质定理2的推论：

直角三角形中，30°角所对的直角边等于斜边的一半.

直角边

B

方法

文字叙述

几何语言

图示

定义

有一个角是直角的三角

形是直角三角形.

在△ABC中，

∵∠C=90°.

∴△ABC是直角三角形.

判定定理

有两个角互余的三角形

是直角三角形.

在△ABC中，

∵∠A+∠B=90°.

∴△ABC是直角三角形.

【4】直角三角形的判定方法：

【资料】如图是在北京召开的第24届国际数学家大会 (IMC-2002)的会标.它的设计思路可追溯到3世纪中国数学家使用的弦图.用弦图证明勾股定理在

数学史上有着重要的地位.

【探究1】直角三角形三边关系：

(1)剪四个全等的直角三角形纸片，如图，把它们拼成一个边长为c的正方形，这样我们就拼成了一个“图”.

(2)分别计算出图中阴影部分的面积和大、小两个正方形的面积，通过比较面积之间的关系，你发现了什么?

S大正方形=c²,

S小正方形=(b-a)²,

=2ab

S阴影

S

大正方形=S阴影+S小