第1课 《春》 统编版语文七年级上册.pptxVIP

;核心素养目标;教学重难点;;1.正确、流利地朗读课文，掌握文中重点字词的音、形、义。

2.了解作者及创作背景，初步感知课文内容与情感。

3.梳理文章“盼春—绘春—颂春”的总分总结构，划分层次。

;同学们，春天已经悄悄地来到了我们身边。在你眼中，春天是什么样子的？你能想起哪些描写春天的诗句？

;我想到“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，春天是鸟语花香的。

我想到“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，春天是五彩缤纷的。

我想到“好雨知时节，当春乃发生”，春天是充满生机的。

;同学们积累的古诗词真丰富！古诗词中的春天往往撷取一两个景物来写，而今天我们要学习的这篇散文，却为我们描绘了一幅完整的春天画卷。让我们走进朱自清先生的《春》，看看他笔下的春天有着怎样独特的魅力。

;朱自清（1898—1948）：字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴，生于江苏东海，在扬州长大。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。散文风格朴素缜密、清隽沉郁，语言洗练、文笔秀丽。代表作有《荷塘月色》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。

;教师小结;朗润（lǎngrùn）酝酿（yùnniàng）窠巢（kēcháo）

蓑笠（suōlì）抖擞（dǒusǒu）应和（yìnghè）

嘹亮（liáo）黄晕（yùn）撑伞（c