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教师资格考试高级中学历史面试重点难点题库详解

一、结构化面试题（共19题）

第一题

考生姓名：[请在此处填写考生姓名]

面试问题：在《中国古代史》教材中，“商鞅变法”是一个重要知识点。如果让我教授这一内容，请问我将如何设计这节课的教学目标（包括知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观维度）？以及，结合课本中的关键史料和插图，我会采用哪些教学策略让这个发生在两千多年前的历史事件“活”起来，让学生不仅了解其时间、内容和结果，更能理解其历史意义和对中国社会发展的影响？请先思考，然后进行陈述。

参考答案:

关于教学目标的设计：

知识与能力维度：

知识目标：准确记忆商鞅变法的背景（战国时期的社会矛盾、秦国的困境等）、主要法令（如废除世卿世禄、奖励军功、重农抑商、什伍连坐等）、代表人物（商鞅）、历史评价（对秦国及后世的影响）。

能力目标：

提高学生历史解释能力，能够结合背景分析变法法令的具体作用和影响。

培养史料分析能力，能够辨别史料真伪，从不同史料中提取有效信息理解历史事件。

发展比较分析能力，能将商鞅变法与同时期其他国家的改革（如吴起变法、齐国管仲改革）进行简单比较，理解不同改革的特点和效果。

提升历史思维能力，能够一分为二地看待变法，理解其进步性与局限性/非人道性。

过程与方法维度：

通过史料阅读与分析（如分析商鞅变法相关的法律规定、秦简、历史评论等），引导学生自主探究变法内容及其