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公顷：从量感到表象——小学数学四年级上册教学设计

一、教学内容解析

（一）教材分析

“公顷的认识”是人教版四年级上册第二单元“公顷和平方千米”的起始课，也是小学数学“图形与几何”领域中关于“面积”概念教学的重要组成部分。【重要】在此之前，学生已经学习了平方厘米、平方分米、平方米等常用的面积单位，对“面积”和“面积单位”有了初步的认识，并掌握了这些单位之间的进率（1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米），能够运用这些知识解决生活中的一些简单问题。然而，“公顷”作为测量土地面积的专用单位，其实际大小远超学生已有的生活经验和空间想象能力，是一个相对抽象的“大单位”。【难点】教材的编