鲁科版·三年级英语跨学科融合绘本学历案——以“A New Friend”主题为例.docx

鲁科版·三年级英语跨学科融合绘本学历案——以“ANewFriend”主题为例

一、前沿设计理念与课程站位

本教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心要义，立足鲁科版（五四学制）（三起）三年级上册起始单元的语言认知起点，以原创绘本“ANewFriend”为语篇载体，深度践行“学为中心”与“教—学—评一体化”的课程改革主旋律。本设计突破传统单课时的碎片化教学模式，采用大观念统摄下的整进整出架构，将英语绘本阅读与道德与法治第一学段“同伴交往”、美术“色彩与情感”及语文“绘本创编”进行有机整合，构建跨学科主题学习场域。全案以学历案为呈现形态，逆向设计为逻辑引擎，确保学习目标