原创力文档小学英语三年级下册Unit6HowmanyPBLet‘slearn核心素养教学设计
一、教学内容分析
（一）教材地位与单元整体关联
many...domany...do六单元Howmany?中PartB的词汇和句型融合课（Let‘slearn）。在单元整体教学中，本课时承接PartA中“Numberinthepark”的场景，从在公园里观察、询问远处物品的数量（Howmany...doyousee？），自然过渡到本课关于拥有物品、统计身边事物数量的主题（Howmany...doyouhave？）13。本课时围绕“Numberar
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