统编版五四学制初中历史七年级上册第16课《三国鼎立》教学设计.docx

统编版五四学制初中历史七年级上册第16课《三国鼎立》教学设计

一、课标依据与教学理念

历史课程标准（2022年版）相关要求：

了解三国鼎立局面的形成，知道赤壁之战和三国鼎立的史实。通过历史地图，了解三国鼎立的基本态势。认识三国时期在政治、经济、民族关系及文化科技方面的主要成就，理解其承上启下的历史地位。初步学会从多种渠道获取历史信息，了解以历史材料为依据来解释历史的重要性，初步形成重证据的历史意识和处理历史信息的能力。

教学理念：

本设计以“立德树人”为根本任务，以培养学生历史学科核心素养（唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀）为主线，秉承“以学生为中心”的教学思想。采用“大单元、