高中二年级历史《礼法之间：中国古代社会治理的智慧——第8课 中国古代的法治与教化》教学设计.docx

高中二年级历史《礼法之间：中国古代社会治理的智慧——第8课中国古代的法治与教化》教学设计

一、指导思想与理论依据

【核心立意】本设计以《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》为依据，以培养学生的历史学科核心素养为落脚点。依据选择性必修课程“用专题性的、更具深度的内容，引导学生从更广阔的视角认识历史”的特点，本课将紧扣“国家制度与社会治理”这一主题，深入挖掘“法治”与“教化”作为国家治理两大支柱的内在逻辑与互动关系。

【设计理念】摒弃传统的线性知识罗列，采用“大概念”教学。以“礼法合治”为核心大概念，统领全课。通过创设历史情境、设置梯度问题、运用多元史料，引导学生从“是什么