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2026年德育建设规划工作计划

截至2025年末，本单位已初步建成“班子牵头、部门联动、全员参与”的德育工作基础架构，德育工作覆盖在职员工、在校师生共1260余人，全年累计开展理想信念、职业道德、美德建设等各类主题活动47场，选树各级各类先进典型32名，德育相关工作累计获得上级表彰3次，为凝聚队伍共识、支撑事业发展发挥了积极作用。但对照高质量发展要求和全员成长需求，当前德育工作仍存在三方面突出短板：一是融合嵌入不足，德育与中心工作“两张皮”问题较为明显，2025年末抽样调研显示，37%的受访者认为德育活动“与自身工作学习关联度低、形式大于内容”，12场集中宣讲类活动中互动环节占比不足15%，现场抽查参与人员核心内容知晓率仅为42%；二是精准供给不足，德育内容“上下一般粗”，针对新入职/新入学人员、中青年骨干、关键岗位人员、离退休/校友等不同群体的定制化内容占比仅为42%，内容匹配度满意度仅为58%，难以满足不同年龄段、不同岗位群体的差异化需求；三是闭环机制不足，德育工作过程性数据采集覆盖率不足40%，激励约束机制缺失，人员参与多为“被动签到”，2025年主动报名参与德育实践活动的人员占比仅为29%，全年德育相关优秀成果落地转化仅7项，德育的价值引领作用未充分释放。为系统破解上述问题，切实把德育从“软任务”转化为“硬支撑”，将价值引领贯穿工作、学习、服务全链条，本年度德育建设工作总体