湘教版七年级上册数学 第四章 图形的认识 4.3 角 4.3.1 角与角的大小比较.pptxVIP

第4章几何图形初步4.3角4.3.1角与角的大小比较

目录CONTENTS1学习目标2新课导入3新课讲解4课堂小结5当堂小练6拓展与延伸7布置作业

1.会比较两个角的大小，理解角的和、差、倍、分的意义.（重点）2.会进行角的度数的加减乘除运算.（重点）3.类比线段来研究角，体会类比的思想.学习目标

新课导入这节课我们将在已有的知识基础上，对角作进一步的研究．

新课讲解知识点1角的定义及表示方法根据你的理解，如何定义一个角？顶点边边1.有公共端点的两条射线组成的图形叫做角.

新课讲解始边终边你还能从其他角度给角下定义吗？2.角可以看作是由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形.

新课讲解思考两条射线组成的图形叫做角.角的大小由角的边的长短决定，边越长相应的角就越大.判断下列说法的正误.平角是直线，周角是射线.×××

新课讲解角用符号“∠”来表示.那么如何表示下面这个角？AOB1.用三个大写字母表示：∠AOB或∠BOA；2.用一个大写字母表示：∠O.思考

新课讲解1.用三个大写字母表示时，中间字母是顶点字母；2.用一个大写字母表示时，顶点处只能有一个角.AOB

新课讲解思考还有别的表示方法吗？α∠α1∠1

新课讲解结论1.用一个小写希腊字母加弧线表示；2.用一个数字加弧线表示