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2026年秋人教版小学科学四年级上册《电与磁》教案

一、教材分析

（一）本内容为2026年审定人教版小学科学四年级上册“物质的运动与相互作用”学习主题下的核心单元内容，严格对接2026版义务教育科学课程标准中“知道电和磁是相互联系的，通电导体周围存在磁场，电磁铁通电产生磁性、断电磁性消失”的学业要求，是学生建立“能量可相互转化”大概念的重要载体。

（二）本单元内容设置承接三年级下册“简单电路”、四年级上册“常见的磁铁”两个单元的前置知识，为五六年级学习电磁感应、能量转化等内容奠定基础，符合学生认知螺旋上升的规律。教材整体以“探究实践”为核心主线，设置了奥斯特实验重现、电磁铁制作、电磁装置生活化应用三个层级的活动，摒弃了以往抽象概念直接灌输的模式，突出“做中学”“用中学”“创中学”的新课标理念，同时融入了我国高铁电磁制动、光伏电站电磁防护等本土STSE案例，引导学生体会科学技术与社会环境的关联。

（三）教材配套资源包含数字实验模拟系统、操作指导微视频，可直接对接课堂小组探究需求，降低教师的备课压力和学生的操作难度。

二、学情分析

（一）认知基础

四年级学生平均年龄在10岁左右，已经熟练掌握简单电路的连接方法，知道磁铁能吸引铁制物体、同极相斥异极相吸、静止时指向南北的基本性质，对“看不见的力”有初步的感知，但抽象逻辑思维尚未发展成熟，对无法直接观察到的磁场、能量转化等概念理解难度较大。