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2026年辽教版小学六年级英语上册第5单元《Action》通用教案

一、教材分析

（一）单元定位与课标契合性

1.本单元为2026年辽教版小学英语六年级上册第五单元《Action》，严格对标2026版义务教育英语课程标准二级主题语境要求，归属“人与自我-健康生活与完善自我”“人与社会-公共服务与公益劳动”两大主题范畴，总语篇阅读量约320词，符合六年级学生的阅读能力梯度要求。

（1）单元整体编排由4个模块构成：对话场景模块呈现校园志愿者招募的真实语境，词汇模块覆盖22个动作类核心短语，阅读模块讲述社区小学生参与公益植树的完整故事，实践模块设置“我的志愿行动”项目式任务，内容衔接五年级下册已学的基础动作类词汇、一般现在时陈述句表达规则，同步延伸一般将来时、现在进行时在公共场景的应用方法，将中华传统美德“助人为乐”“知行合一”等文化元素自然融入语篇，打破传统英语教材孤立教授语言点的局限，实现语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四大核心素养的同步落地。

（2）本单元配套素材全部取自辽宁省本地小学生真实生活场景，包含校园志愿岗、社区公益活动、乡村帮扶行动等本土化案例，避免内容脱离学生生活经验，同时补充3个国际青少年志愿服务的短案例，引导学生建立中外公益行动的共通价值认知，符合新课标“立足中国大地、培养家国情怀、拓展国际视野”的编写要求。

（二）课时逻辑关联

1.本单元总设置4课时，本