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小学科学《热气球上升的秘密》优质课件

本课件依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》中年段“物质的状态与变化”主题要求设计，面向小学四年级学生，以探究式学习为核心，围绕热空气的性质展开教学，落实科学核心素养培养目标。

核心素养教学目标

科学观念

引导学生准确说出热空气的基本性质，理解热气球上升的本质原理，能识别生活中热空气上升的常见现象，形成“空气受热后性质会发生规律性变化”的基本科学观念，能区分热空气和冷空气的性质差异。

科学思维

支持学生基于生活经验提出可探究的科学问题，能对核心问题作出合理假设，通过分析实验现象推理得出热空气上升的规律，能基于证据反驳不合理的猜想，发展比较、归纳、演绎