政策工具视角下我国高等职业教育分类考试政策研究——基于47份省级政策文本的分析.pdfVIP

中国职业技术教育

2024年第4期ChineseVocationalandTechnicalEducationChineseVocationalandTechnicalEducationNo.4，2024

政策工具视角下我国高等职业教育分类考试政策研究

——基于47份省级政策文本的分析

倪朦，潘庆云

［摘要］省级政府统筹管理的分类考试招生制度已经成为高等职业教育人才选拔的主渠道，是

构建职教高考制度的现实基础。通过构建政策工具、政策要素和利益相关者三维分析框架，运用内

容分析法对47份省级分类考试政策文本进行分析。研究发现，省级分类考试政策存在政策工具整体

配置结构不均衡、政策工具与政策要素配置契合度不高、对紧密型利益相关者政策供给不均衡等问

题。建议进一步优化分类考试政策工具使用结构、调节政策工具与分类考试政策要素契合度、平衡

不同利益相关者政策供给。

［关键词］分类考试；高等职业教育；政策工具

［基金项目］2023年安徽省教育科学研究重点项目“现代职业教育体系