小学一年级数学下册《欢乐货币集市：元角分练习课》教学设计.docxVIP

小学一年级数学下册《欢乐货币集市：元角分练习课》教学设计

一、教材分析

（一）教学内容的位置与价值

本节课是西南师大版一年级数学下册第五单元“认识人民币”的练习课，属于【基础】和【重要】的教学内容。在完成新授课，学生已经初步认识了人民币的单位（元、角、分）及其相互关系后，练习课承担着从知识向技能，再从技能向生活应用能力转化的关键任务。【非常重要】它不仅仅是简单的做题巩固，更是对学生数感、量感、应用意识以及初步的金融素养进行综合培养的关键环节。根据2022年版义务教育数学课程标准，第一学段“综合与实践”领域明确指出，要引导学生在实际情境中认识人民币，能进行简单的单位换算，会进行简单的计算，感悟货币的价值，形成初步的金融素养。因此，本课时的设计超越了单纯的技能训练，旨在通过结构化、情境化、层次化的练习活动，帮助学生构建完整的货币认知体系，体会数学与日常生活的紧密联系，为未来理性消费、合理规划财富奠定基础。

（二）教学内容的重构

本练习课并非对教材练习题（如练习十二）的简单堆砌和重复演练，而是以“欢乐货币集市”为大情境，将零散的练习点串联成一条清晰的能力进阶线。通过对教材练习题的筛选、重组和拓展，我们将教学内容整合为五个核心模块：基础辨析与分类（对应人民币的识别）、核心换算与兑换（对应元角分的进率）、模拟购物与计价（对应人民币的简单加减法应用）、综合实践与问题解决（对应开放性的购物