教案三：《孟子：人和》.docxVIP

教案三：《孟子：人和》

一、教学目标

1.知识与技能：

*学生能够准确、流畅地诵读并理解《孟子·公孙丑下》中“天时不如地利，地利不如人和”章节的基本内容，掌握其中重要的文言实词（如“环”、“域”、“委”、“去”、“得道”、“寡助”、“亲戚畔之”等）和虚词的含义及用法。

*学生能够把握文章的论证结构，理解孟子如何层层递进地阐述“人和”的重要性，并学习其运用对比、举例等论证方法。

*学生能够结合时代背景，初步理解“人和”思想在孟子政治哲学中的核心地位，并探讨其在当代社会生活中的现实意义。

2.过程与方法：

*通过反复诵读，引导学生感受孟子散文雄辩的气势和严密的逻辑。

*通过问题探究和小组讨论，鼓励学生主动思考，深入文本，自主构建对“人和”内涵的理解。

*通过联系历史与现实，引导学生将古代智慧与当下生活相连接，培养其思辨能力和迁移运用能力。

3.情感态度与价值观：

*引导学生认识到人心向背的重要性，培养其尊重他人、善于合作、追求和谐的人生态度。

*激发学生对中华优秀传统文化的热爱，体会孟子“仁政”思想的博大胸襟及其对后世的深远影响。

二、教学重难点

1.教学重点：

*理解并阐释“天时不如地利，地利不如人和”的深刻内涵。

*分析文章的论证思路，学习孟子的论证技巧。

2.教学难点：

*如何将“人和”的理