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2026年秋人教版小学科学一年级下册第三单元第10课《磁铁的性质》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是2026年秋人教版小学科学一年级下册第三单元“认识磁铁”的第10课，是在学生初步认识不同形状磁铁的基础上，专门探究磁铁基本性质的核心探究课，在单元体系中起到承上启下的作用：既承接了学生对磁铁的初步感性认知，又为后续学习磁极相互作用、磁铁的生活应用打下坚实的概念基础。

2.本课内容完全贴合2026新课标低年级科学“从学生生活出发，突出实践探究”的要求，所有探究活动都围绕学生熟悉的日常物品展开，符合低年级学生的认知规律。

（二）育人价值

1.本课落实2026新课标小学科学核心素养培养要求，侧重发展学生的科学探究能力和科学观念，引导学生在动手实践中纠正错误前概念，建构清晰的科学概念，同时培养学生乐于探究、实事求是的科学态度。

二、学情分析

（一）知识经验基础

1.一年级学生年龄在6-7岁，在生活中大多接触过磁铁玩具、冰箱贴等带磁铁的物品，见过磁铁吸东西的现象，前一课已经学习了条形、蹄形、环形等不同形状的磁铁，对磁铁有初步的感性认识。

2.学生对磁铁性质的认知大多是模糊、零散的，还存在不少错误前概念，比如很多学生认为所有金属都能被磁铁吸引，不少学生不知道磁铁不同部位磁性强弱不一样，需要通过系统探究纠正错误认知。

（二）认知与能力特点

1.一年级学生以具象思维为主，好奇