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一年级阅读材料要点把握方法指南.pdf

一年级阅读材料要点把握方法指南.pdf

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    生在哪儿大致是在什么时候比如早上下午在学校在公园等等场景的明晰有助于把事件串起来提出预测根据标题和前面的几段问孩子你觉得接下来还会发生什么预测不是答案而是调动大脑去下一个可能的情节读到后面再看是否符合抓要点往往来自故事的核心事件和原因结果和

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