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六年级上册语文教材使用计划

一、教材分析

本册教材作为小学阶段的最后一册语文课本，在整个小学语文教学体系中占据着承上启下的关键地位。它既是对前五学年所学语文知识与技能的综合运用和巩固提升，也为学生顺利过渡到初中阶段的语文学习奠定坚实基础。教材内容在编排上，注重人文精神的培育与语文素养的综合发展，选文经典，体裁多样，内涵丰富，既贴近学生生活，又富有时代气息。

全册教材以单元主题为统领，将识字写字、阅读感悟、口语交际、习作表达及语文园地等板块有机整合。每个单元围绕一个核心主题展开，引导学生在语言文字的学习与运用中，感悟生活、认识世界、涵养品格。教学重点在于进一步提升学生独立阅读的能力，培养良好的阅读习惯，深化对文本内容的理解与体验，同时提高书面表达的规范性和生动性，初步掌握基本的写作方法。难点则在于引导学生透过语言文字，体会作者表达的思想感情，理解含义深刻的句子，以及如何将阅读中习得的方法迁移到习作实践中，做到言之有物、言之有序、言之有情。

二、教学总目标

1.知识与技能：

*继续巩固汉语拼音，能借助拼音识字正音，熟练运用音序查字法和部首查字法查字典、词典。

*累计认识常用汉字，其中要求会写的汉字能做到读准字音、认清字形、理解字义，并能规范、端正、整洁地书写，体会汉字的优美。

*能准确、流利、有感情地朗读课文，默读有一定速度，能根据需要搜集和处理信息。

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