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小学美术听课记录

一、基本信息与课前准备

授课课题：《可爱的小动物》（小学二年级美术）

授课教师：李老师

授课班级：二年级（3）班

授课时间：周四上午第二节

听课地点：学校美术教室

课前，我注意到美术教室内色彩明快，展示区陈列着往届学生的优秀作品，其中不乏以动物为主题的画作，营造了浓厚的艺术氛围。讲台上，李老师已准备好范画、各色卡纸、剪刀、胶水、水彩笔等教具，井井有条。学生们的课桌上也提前摆放好了基础绘画工具，可见课前准备充分。

二、课堂观察记录与分析

（一）导入环节：情境创设，激发兴趣

李老师以一段活泼的动物动画片片段导入，瞬间抓住了孩子们的注意力。片中各种形态各异的小动物引发了学生们的阵阵笑声。随后，李老师提问：“同学们，刚才你们看到了哪些小动物？它们是什么样子的？”孩子们踊跃发言，描述着自己喜欢的动物。

*观察点：导入方式是否新颖有效，能否激发学生的学习兴趣和参与热情。

*分析：此环节设计巧妙，动画的视觉冲击力强，符合低年级学生的认知特点。通过提问，自然地将学生的注意力引导到“动物的形态特征”这一核心知识点上，为后续的创作铺垫了良好的情感基础和认知准备。教师的语言亲切自然，富有启发性。

（二）新知探究与技能示范：直观引导，循序渐进

在学生们兴趣盎然之时，李老师展示了自己准备的范画——一幅色彩鲜艳、造型夸张的卡通小猫。她引导学生观察：“这只小猫