小学语文四年级上册《扁鹊治病》《纪昌学射》精品教案.docx

小学语文四年级上册《扁鹊治病》《纪昌学射》精品教案

一、设计理念与依据

（一）核心指导思想

本设计立足于《义务教育语文课程标准（2022年版）》的核心理念，以发展学生核心素养为根本宗旨，构建“文学阅读与创意表达”学习任务群下的深度学习课堂。设计遵循“以文化人、以文育人”的原则，超越传统单篇教学的局限，将《扁鹊治病》与《纪昌学射》两则寓言故事置于“中华智慧寓言”的大单元主题下进行整合性、对比性研读。通过创设真实的语言运用情境，引导学生在探究寓意、品味语言、思辨评价的过程中，实现语言建构、思维发展、审美鉴赏与文化传承的融合发展。

（二）跨学科融合视野

本教案打破学科壁垒，有机融合历史（春秋战国名医