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- 2026-08-08 发布于河北
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《电与我们的生活》教学设计-2026-2027学年粤教粤科版新（教材）
小学科学四年级上册
一、学情分析
四年级学生经具备一定的生活观察能力和基础科学探究意识,
在日常生活中频繁接触各类用电设备，对电灯、电视、手机、空调等
电器十分熟悉，能够直观感知电的实用价值，这为本课学习奠定了良
好的生活认知基础。在认知特点上，该阶段学生以具象思维为主，好
奇
《电与我们的生活》教学设计-2026-2027学年粤教粤科版新（教材）
小学科学四年级上册
一、学情分析
四年级学生经具备一定的生活观察能力和基础科学探究意识,
在日常生活中频繁接触各类用电设备，对电灯、电视、手机、空调等
电器十分熟悉，能够直观感知电的实用价值，这为本课学习奠定了良
好的生活认知基础。在认知特点上，该阶段学生以具象思维为主，好
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