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2026年德育质量提升工作计划

截至2025年末，全域所辖12所中小学校、27个机关科室、39家所属国企及两新组织已建成德育宣讲阵地42个，配备专兼职德育工作人员176名，年均开展主题德育活动120余场，受众覆盖12.7万人次，第三方测评德育工作群众满意度达82.3%，德育价值引领作用初步彰显。但对照高质量发展要求和群众期盼，当前德育工作仍存在三方面突出短板：一是供给匹配度不足，德育内容分层分类设计不够，面向青少年群体的活动中传统说教占比达62%，沉浸式、实践类活动占比不足28%，内容吸引力不强；面向机关干部的政德教育与业务工作融合度不高，37%的受访干部反映德育与业务“两张皮”；面向企业职工的职业道德教育存在碎片化问题，职工年均参与德育活动时长不足4学时，远低于8学时的基本要求。二是队伍能力不均衡，专兼职德育工作人员中，持有思政相关专业资质或接受过系统德育专项培训的人员占比仅41%，基层单位德育岗位兼职率达68%，29%的德育工作人员近3年未参加过专项能力提升培训，教学组织、思想引导能力存在明显短板。三是评价闭环不完善，德育工作成效在各单位综合绩效考核中的权重仅占6%，过程性成效数据采集覆盖率不足50%，往年发现问题的整改“回头看”完成率仅72%，“重活动声势、轻实际成效”的形式主义问题不同程度存在。为切实破解上述堵点难点，深入落实校园立德树人根本任务、机关政德建设要求、企业职业