小学五年级数学《小数乘法核心建构：小数乘小数（第一课时）》知识清单.docx

小学五年级数学《小数乘法核心建构：小数乘小数（第一课时）》知识清单

一、核心概念与素养导向【根基】【大概念】

（一）知识体系定位

本课是小学数学“数与代数”领域的关键节点，位于人教版五年级上册第一单元。它承接了四年级的“整数乘法”、三年级的“小数的初步认识”以及本单元前序的“小数乘整数”，并为其后学习“小数除法”、“小数四则混合运算”及“解决实际问题”奠定坚实的基础。这不仅是计算技能的延伸，更是数感、运算能力、推理意识等数学核心素养形成的关键载体。

（二）核心素养指向

1.数感：理解小数乘法在现实生活中的意义（如计算面积、总价），能根据情境判断积的合理性，感受