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《信息技术辅助下高中生物课程传统文化传承与创新教学研究》论文

**摘要**

在信息时代背景下，高中生物课程的教学方式正经历深刻变革。传统文化作为中华文明的智慧结晶，蕴含着丰富的生命哲学与生态思想，与生物学科具有天然的契合性。本研究以信息技术为媒介，探索传统文化在高中生物课程中的传承与创新路径，旨在提升学生的学科素养与文化认同感。通过文献分析、案例研究与实践验证，提出信息技术与传统文化融合的教学策略，为生物教育注入文化活力，推动学科教学现代化。研究表明，将传统文化元素融入生物教学不仅能够增强学生的学习兴趣，还能培养其跨文化理解能力与生态责任感。

**关键词**

信息技术；传统文化；高中生物；课程