第13课 东汉的兴衰（教学设计）-【大单元教学】七年级历史上册（部编版）.pdfVIP

第13课东汉的兴衰教学设计

寥0方版课标

内容要点：了解西汉末到东汉的政治、社会动。

认知提示：

L学什么

“东汉的建立”是指知道东汉的建立者、建立时间、都城。“知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动”

是指了解东汉的社会状况，知道东汉后期社会动局面的形成，了解这种社会局面给东汉造成的影响是什

么。

2.学到什么程度

“了解东汉的建立”是指通过阅读教材，能够明确找出东汉的建立者、建立时间以及都城等些本史实；“知

道东汉外戚、宣官专权造成的社会动”是指通过阅读教材和材料，分析社会动的原因及影响。

3.怎么学

创设历史情境，让学生直观的了解东汉的兴衰；通过文献资料等，让学生学会分析材料，得出结论，

培养学生对问题的分析能力。

01|教材分析・

本课的主题是东汉的兴衰，包括三个子目：光武中兴、外戚宦官交替专权、黄巾起义。尤武帝刘秀顺

应统•国家建立与巩固的历史潮流，结束了西汉末年以来