第26课好的故事课件（26张PPT).pptxVIP

26、好的故事;会写的字;会写的字;会写的字;会写的字;会写的字;词语解释;语段分析;第一部分(第1～3自然段)：写“我”一边看书，一边蒙胧睡去，看见一个“好的故事”。

第二部分(第4～9自然段)：具体描述了“好的故事”的内容。

第三部分(第10～12自然段)：写好的故事的破灭，“我”从梦中回到现实，但总记得见过这一篇“好的故事”。;本文通过对梦境中“好的故事”和作者醒后只剩下“昏暗的灯光”的描绘，反映.了作者处于理想与现实的矛盾中，表达了作者对美好事物的追求与歌颂，以及对理想的热烈憧憬。;1.本文写于现代文学的初创时期，语言表达与现在不完全一样，有些词语比较难懂。初读课文时，遇到难懂的词语可以先跳过去。再读课文时，试着联系上下文理解它们的意思。

提示：石油：文中指煤油。膝髁：膝上骨，大腿骨。云锦：云彩像锦一样美丽。伽蓝：梵语，指寺庙。缕缕：很细，接连不断。泼刺奔迸的红锦带：大红花映在水中，被水的荡漾拉长了，在水里形成了一条红色的锦绣带子，随着水的奔迸波动发出泼刺的声音。;2.“好的故事”其实是一个梦境。这故事的美丽、幽雅、有趣体现在哪里?结合课文内容说一说。

体现在山阴道倒影在小河中的岸边的景象，如“乌桕”“新禾”“野花”等；体现在水中的画面的“永是生动，永是展开”，作者描写的都是水中的倒影，因此画面是