新版小学英语听说教学教案实用版.pdfVIP

新课标下小学英语听说教学教案设计：以

自然想知道煎蛋用英语怎么说激发表达欲如果任务是机械读对话孩子可能敷衍但如果是用英语帮朋友点一份他爱吃的早餐孩子会主动想他爱吃包子我要怎么说steamedbun落实用语言做事情新课标要求通过英语学习形成初步的语言运用能力比如用英语问同学你想吃

“生活场景”为锚点的实践路径

在新课标“培养语言运用能力”的核心目标下，小学英语听说教

学的本质，是让孩子学会用英语解决生活里的真实问题——不是背

会“CanIhelpyou?”的对话，而是能在早餐店用这句话点一份爱吃的

包子；不是会读“apple”的发音，而是能拿着苹果和朋友说“Look!

Thisismyfavoritefruit.”。但现实中，很多听说课常陷入“机械跟读

比如MomIdlikeasteamedbuntomorrow发给老师设计意图把课堂的早餐店延伸到家里的早餐桌英语不再是课堂上的事而是生活里的事三设计中的避坑指南别让场景变成摆设不要为场景而场景比如教Animals如果场景是动物园但全程只讲t

→背诵对话→表演展示”的循环，孩子说得流利却不会“用”，听得

懂课本却听不懂生活里的英语。

解决这个问题的关键，是把听说教学锚定在孩子熟悉的生活场