小学语文苏教版一年级上册9《zcs》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：

*学会声母z、c、s，读准音，认清形，能正确书写。

*学会z、c、s与单韵母a、o、e、u相拼的音节及四声。

*学会整体认读音节zi、ci、si，能读准它们的四声。

*借助拼音，正确认读“字、词、丝”3个生字，认识“讠、纟”两个偏旁，理解字词的意思。

*能够在具体的语境中运用所学的音节和汉字。

2.过程与方法：

*通过观察图片、联系生活实际、编顺口溜、做游戏等多种方式，激发学生学习拼音的兴趣，引导学生主动参与学习过程。

*注重培养学生的观察能力、模仿能力和自主探究能力。

*引导学生在拼读和识字的过程中，体验学习的乐趣，掌握学习方法。

3.情感态度与价值观：

*感受学习拼音的乐趣，培养学习语文的积极情感。

*养成认真倾听、积极思考、规范书写的好习惯。

*在识字过程中，初步感受汉字的魅力，乐于识字。

二、教学重难点

1.教学重点：

*z、c、s的发音方法及字形记忆。

*z、c、s与单韵母的拼读。

*整体认读音节zi、ci、si的掌握。

2.教学难点：

*z、c、s的发音，特别是平舌音的发音方法。

*区分声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si，知道zi、ci、si是整体认读，不能拼读。

三、教学准备

1.教师准备：多媒体课件