2026年秋鲁教版初中九年级道德与法治上册第3单元第2课《涵养家国情怀》第1课时同步练习及答案.docxVIP

2026年秋鲁教版初中九年级道德与法治上册第3单元第2课《涵养家国情怀》第1课时同步练习及答案

一、单项选择题（每小题3分，共45分）

1.2026年9月，山东省烟台市某中学开展“优良家风我传承”主题实践活动，学生们通过聆听长辈讲述保家卫国、建设家乡的亲身经历，手写家风家训卡片，参与社区敬老志愿服务等形式，深刻感悟“家是最小国，国是千万家”的内在逻辑。学校开展该活动的主要依据是（）

①优良家风是涵养家国情怀的重要载体，承载着中华民族的精神基因

②家国情怀仅体现在重大历史事件中的牺牲奉献，普通人难以践行

③家风建设能够引导学生将爱家与爱国有机统一，树立正确的价值导向

④传承优良家风就能直接推动国家科技实现跨越式发展

A.①②B.①③C.②④D.③④

答案：B

解析：本题考查家风与家国情怀的关系。家国情怀不仅体现在重大事件中的奉献，也体现在普通人日常的岗位奋斗中，②表述错误；传承家风能够为国家发展提供精神动力，但不能直接推动科技跨越式发展，④夸大了家风的作用，排除②④，故选B。

2.2026年米兰冬奥会单板滑雪男子大跳台决赛中，21岁的中国运动员苏翊鸣在赛前训练韧带拉伤的情况下，坚持带伤参赛，最终以全场最高难度动作摘得金牌，赛后他在采访中说：“站在赛场上的那一刻，我满脑子想的都是要升国旗、奏国歌，为祖国争光的信念支撑我扛过了所有疼痛。”苏翊鸣的言行集中体现了（）

A.将个人利