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小学英语字母发音与单元复习课教学策略探讨论文

**摘要**

在小学英语教学中，字母发音与单元复习课是语言学习的基石。然而，当前教学中仍存在诸多问题，如字母发音教学形式单一、复习课缺乏系统性等。本文通过分析小学英语字母发音与单元复习课教学中的难点，结合实际教学案例，提出优化教学策略，旨在提升学生的字母发音准确性和单元复习效率，促进英语学习兴趣与能力的发展。

**关键词**

小学英语；字母发音；单元复习；教学策略

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**一、问题的提出**

小学英语教学是语言启蒙的关键阶段，字母发音与单元复习课作为基础课程，直接影响学生的语音基础和学习兴趣。然而，在实际教学中，教师往往面临诸多挑战，导致教学效