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情景教学法在初中英语阅读教学中的应用研究

摘要

阅读能力是衡量学生英语综合运用能力的重要指标。阅读在初中英语考试中占有很大比例，阅读教学为教学体系的重要内容，阅读能力的提高与教学密不可分。对初中生来说，有效的阅读有利于提高英语综合能力。利用情景教学法进行有效的创设情景进行阅读教学，使教学过程更有创造性和趣味性，让学生主动的参与到课堂活动中，这样更能激起学生的阅读兴趣。本文以普定县鸡场坡中学学生为研究对象，通过对学生进行问卷调查并分析数据，旨在探究情景教学法在初中阅读教学中的应用。调查结果显示将情景教学法应用到阅读教学中不仅能激发学生的阅读兴趣，培养学生养成正确的阅