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小学数学深度学习的现状及对策研究

摘要：所谓深度学习，是指在原有学习的基础上，对新知识、新思想进行批判的学习，并把它们融入到现有的知识结构中，在思想与思想结构之间构建一座关系的桥梁，在新的情境中将知识进行迁移和运用去更好的解决问题、培养学生的学习能力.目前的教学模式大多依赖于传统的教学模式，缺乏培养和提高思维的能力.文章基于小学生数学教育的现状，对小学数学进行深度学习的调查研究、现状问题分析、以及对策研究.

关键词：小学；数学；深度学习；对策研究

引言

随着时代的发展，我国在经济发展、人口增长等方面发生着巨大的变化，课程与教学的不断深化，导致数学课堂教学过程中的一些弊病也在逐渐地