部编人教版一年级上道德与法治：上学路上教案.docxVIP

一、课题名称

上学路上

二、教学对象

小学一年级学生

三、课时安排

1课时

四、教学目标

1.情感态度与价值观：引导学生感受上学路上的美好与乐趣，培养热爱上学的积极情感；初步树立遵守交通规则、注意安全的意识，体会家人接送的关爱。

2.知识与技能：了解上学路上常见的交通信号、标志和基本的交通规则；学习识别简单的安全隐患，掌握基本的自我保护方法。

3.过程与方法：通过观察、讨论、模拟、体验等方式，引导学生主动参与，分享自己的上学经历，在互动中学习和感悟。

五、教学重难点

1.教学重点：认识上学路上的安全事项，初步树立安全意识。

2.教学难点：将所学的安全知识内化为自觉行为，并能在实际上学路上加以运用。

六、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含图片、短视频：不同的上学方式、交通信号灯、斑马线、常见交通标志、安全与危险场景对比等）、小红花奖励贴纸、“安全小卫士”徽章（可选）。

2.学生准备：提前观察自己上学路上的所见所闻，思考自己是怎样上学的。

七、教学过程

（一）情境导入，分享上学路（约5分钟）

1.谈话引入：

*教师（面带微笑）：“小朋友们，每天早上，我们告别家人，来到美丽的学校，开始一天的学习。能告诉老师，你们是怎样来到学校的吗？”

*引导学生自由发言，分享自己的上学方式（如：爸爸妈妈骑车送、开车送、自己