《种树郭橐驼传》公开课教学设计.docxVIP

《种树郭橐驼传》公开课教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：

*疏通文意，积累并掌握文中重要的文言实词、虚词及特殊句式，如“业”、“病”、“实”、“其”、“以”等，理解“顺木之天，以致其性”、“他植者”等核心概念的含义。

*理解本文借种树之道阐述为官治民之理的写作手法，把握寓言的特点。

*学习本文对比和类比的论证方法，体会其表达效果。

2.过程与方法：

*通过反复诵读，感知文章的语言特色和思想内涵。

*通过小组讨论、问题探究等方式，引导学生主动思考，理解郭橐驼的种树经验及其引申的治民道理。

*引导学生联系现实，深入思考文章的现实意义。

3.情感态度与价值观：

*体会作者同情民间疾苦、批判当时吏治弊端的思想感情。

*领悟“顺应自然”、“无为而治”的哲理在个人成长、社会管理等方面的启示。

*培养学生独立思考、辩证看待问题的能力。

二、教学重难点

1.教学重点：

*理解郭橐驼的种树之道（“顺木之天，以致其性”）及其具体表现。

*理解郭橐驼由种树之道推论出的“养人术”，把握文章的主旨。

2.教学难点：

*理解作者如何巧妙地将“种树”与“治民”进行类比，体会这种写法的妙处。

*深刻理解“顺木之天，以致其性”的丰富内涵及其超越时代的现实意义。

三、教学方法

诵读法、讨论法、问题探究法、情境