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基于问题解决的高中化学教学对学生创新思维培养的实证研究论文

**摘要**

在全球化与科技快速发展的时代背景下，创新思维已成为衡量人才综合素质的核心指标。高中化学作为自然科学的基础学科，其教学不仅要传授知识，更要通过问题解决的方式激发学生的创新潜能。本研究以高中化学课堂为场域，通过实证分析问题解决式教学对学生创新思维的影响，旨在探索科学教育与创新能力培养的协同路径。研究发现，结构化的问题驱动教学能显著提升学生的发散思维、批判性思维及实践能力，为高中化学教学改革提供实践依据。

**关键词**

问题解决式教学；高中化学；创新思维；实证研究；教学策略

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**一、背景分析**

化学是一门以实验为基