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- 2026-08-11 发布于北京
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第四单元神奇的植物和动物
B部分(1a-1f)导学案
班级:学生:
科目:授课:
通过本节课学习,学生能够:
1.能理解文本中关于蜜蜂的重要性、习性、问题等关键信息;能识别并掌握描述蜜蜂的
词汇和句式,如Beesare+形容词等。(学习理解)
学习目标2.能运用预测、扫读、精读等阅读策略完成信息提取任务,如总结段落大意、回答细节问题。
问题等;能通过思维导图整合信息,运用所学进行小组讨论。(应用实践)
3.能结合文本内容续写关于蜜蜂的段落,分析蜜蜂保护措施以及数量下降的影响,并与
同伴,提升对“人与自然”联系的理解。(迁移创新)
重点:提取蜜蜂在生态系统中的重要作用、生活习性等关键信息;掌握并运用描述蜜蜂。
学习的词汇和阅读策略。
重难点
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