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- 2026-08-09 发布于河北
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教科版五年级科学上册教学计划
2011-9
学生基本情况分析
五年级得科学进入课程实验得新阶段。通过两年得学习,学
生有了自己得科学维方式,对科学探究过程有所了解,并
能运用这一方法解决问题。但前两年得学习相比,本期课外
实践活动增多,对观察与记录得要求很高,还需要长时间地
观察与记录。要求学生有耐心、细致得学习态度。新教材中
部分知识比较抽象,与学生以前所学相比,难度较大。
全册教材分析
本册教材内容生动活泼,有很
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