基于大概念的高中英语课程教学策略优化研究论文.docx

基于大概念的高中英语课程教学策略优化研究论文

**摘要**

在全球化与信息化深度融合的背景下，英语作为国际通用语言，其教学策略的优化显得尤为重要。本研究以“大概念”为核心，探讨如何将抽象的语言知识转化为可迁移的核心素养，以推动高中英语课程的深度改革。通过分析当前教学现状与挑战，结合大概念的理论基础与实践路径，提出具体的教学策略优化方案，旨在提升学生的语言运用能力、文化理解与思维品质。研究采用文献分析、案例研究与行动研究相结合的方法，为高中英语教师提供可借鉴的教学实践参考，促进英语教育的内涵式发展。

**关键词**

大概念；高中英语；教学策略；优化研究；核心素养

---

**一、引言与背景**